لم تَعُدِ المؤسّسةُ التربويّةُ فضاءً بريئًا من التوتّراتِ والعنفِ، بل غدت في كثيرٍ من السياقاتِ مرآةً مُكبِّرةً لاختلالاتِ المجتمعِ وقِيَمِه. فحوادثُ الجريمةِ داخلَ المعاهدِ، وخاصّةً الاعتداءاتُ الجنسيّةُ والاغتصابُ، تَكشِفُ عن خللٍ عميقٍ في بنيةِ التنشئةِ وفي تمثُّلِ المتعلّمِ للغيرِ ولجسدِه ولحدودِ الحريّةِ. من هنا تبرزُ …

ماذا أنجزت الفلسفة اليوم؟ ليس هذا سؤالًا يبحث عن سجلات نجاحٍ تقاسُ بالأرقام، بل عن وزنٍ منجزٍ ينقش في وعيناالجماعي ويعيد ترتيب حدود الممكن والمسموح والضروري. إن الإنجاز الفلسفي المعاصر لا يقاس بما يُنتَج من أدواتٍمادية، بل بما يُحرّر من أدوات التفكير نفسها: هو تحرير …

لا يمكن للمواطن العربي اليوم أن ينظر إلى ما يحدث في غزة بوصفه مجرد صراع سياسي أو مواجهة عسكرية عابرة. إنّه جرح أنطولوجي يطال وجوده في العمق، ويعيد طرح أسئلة فلسفية عن معنى الإنسان والحرية والكرامة في عالم تسوده العنف والاستبداد. فالفلسطيني هناك لا يعيش …

ليس من المستبعد أن نتساءل في قرارة أنفسنا عمّا حلّ بالإنسانيّة من إرهاصات فكريّة وخيبات أودت بها إلى ما هو كارثيّ. والحقّ أنّنا لا نتقصّد سردًا تاريخيًّا بعينه أو تشيّعًا لأحداث ماضويّة هضمها الدّهر البعيد. سنتعامل هنا مع واقع إنسان هذا العصر تعاملاً تشخيصيًّا يخرّب …